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2016年1月18日 星期一

成大工設系大一飆創意 拍案叫絕讓傳統象棋大變身

【中華海峽兩岸新聞報記者于郁金/臺南報導】傳統益智遊戲象棋,車、馬、砲、兵、卒等只有文字標記的棋子,且棋子通常用木或塑膠製造;在國立成功大學工業設計學系大一學生天馬行空競飆創意下,棋子不再侷限於平面與文字標示,一個個變得立體、高大、意象鮮活起來,無限的新意與發想讓人拍案叫絕!學生們不只做出作品,還在成大榕園擺陣捉隊廝殺,玩得不奕樂乎呢!



「基本設計」,是成大工設系大一生必需的課程,由陳亞麟講師開設;大一生對於將想法立體化、視覺化的概念、技巧都有待加強;為此,該系陳亞麟講師在學期初,先要求學生收集幾何狀圖形,再請學生將圖形分類、設定主題、繪畫出感覺等,慢慢引導大家,如何將平面圖案轉換成立體作品。

歷經一學期的摸索,學生對於將構想轉化成立體作品已有概念,陳亞麟講師遂要求學生分組,創意製作立體象棋,完成作品後還要實際以作品,去戶外下一場象棋,這也是「基本設計課程」的期末發表;共24名學生修課,大多是工設系大一生,但也不乏對設計有興趣的外系學生選修。

象棋共有32個棋子,24名學生3人一組,共計8組;每組負責設計與製作4顆棋子,陳亞麟講師要求作品必需跳脫具象,且得高1公尺,學生先分紅、黑2大組,再抽簽確定要製作的棋子。

陳亞麟講師表示,要求學生將象棋棋子由平面轉化成立體,而且要跳脫具象,諸多的限制,學生一開始都很頭大,哀鴻不已;不過,壓力反而帶來動力,學生最後呈現的作品與創意,出乎預期的好。

象棋的棋子裡,怎會出現「鹿」?原來,學生從成語「指鹿為馬」一詞得到靈感,以鹿為造型做出代表「馬」的棋子;電影「鋼鐵人」也來參一角,英雄的鋼鐵人,遇見壞人總能鎮定的與之對抗,掌握大局,兩軍對戰就需這樣的角色;學生借用鋼鐵人又加入些許日本武士的意象,來代表象棋的「帥」,鋼鐵盔甲面具可開闔、關節能彎曲,製作的功力與技巧讓其他同學佩服,學生穿著鋼鐵盔甲下場玩象棋,讓人印象深刻。

心理系大三陳顥仁設計的「士」,借用三國諸葛亮的羽扇,融入宗教法器、再飾以飄逸的布條,要藉此營造出「軍師」學問淵博、參謀的角色;也有學生以許多的紙摺飛機搭配眼球,來表達「車」,飛機往衝、眼睛要盯著目標,以此引伸「車」在棋盤的地位。

陳亞麟講師表示,學生的作品乍看之下可能無頭緒,自己要求學生下戶外棋之前,要陳述設計的構想、原由,讓其他同學了解、取得認同,這個過程的目的,在讓設計的學生了解如何說出想法、說服他人的重要;自己在業界服務過一段時間,深切了解到身為設計師一定要去面對業主說明設計原由,說話的技巧、態度都不能馬虎;期末收到學生的謝卡,說自己開的基本設計課,是該名同學大學修課以來最喜歡的課,感覺付出沒有白費,內心充滿教學的喜悅!
 
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