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2019年3月9日 星期六

從經典閱讀到敘事能力 跨領域成大表現出沉靜人文第1

【記者于郁金/連凱斐/臺南報導】眾所周知,成功大學在理工生醫領域是臺灣產業穩定前進的力量,其實,成大也默默深耕人文領域並陸續開花結果;教育部108年人文社會科學相關領域計畫,成大申請3件「議題導向敘事力創新教學發展計畫」,全壘打通過,表現居各大學之冠。蘇慧貞校長表示,大學應強化人文精神中安定人心的貞靜力量,期待成大3個議題導向敘事力創新教學發展計畫,能和成大其他人文創新課程如《踏溯臺南》一樣,落實並深化成功大學以人文關懷、社會實踐來沉靜人心、安定社會的未來大學願景。

成大副校長林從一指出,遠見2019企業最愛大學生TOP20調查,成大五連霸,不令人意外,在工程類及建築設計類居冠,也不令人意外;令人意外、讓人欣喜的是,在社會人文領域,遠見的調查報告「工科名校的成功大學,打敗東吳、淡江、輔仁、師大等人社領域名校,搶下第3名。」這些年來,成大秉持著篤實的科研實踐與從容的人文精神,默默耕耘,累積沉靜的學術力量,已在人文社會科學領域逐漸成為深化價值與安頓人心的力量。

林從一說,成大3件計畫案全數獲得教育部通過,不僅優於台大、清華與交大,更是全國表現最佳者,顯示成大師生在人文教育的耕耘深度與廣度,也展現出無須喧嘩,不必躁進,人文沉靜的努力也能開花結果,獲得肯定。

成大3件計畫分別為A類計畫《議題導向敘事力與設計思考之跨域教學創新發展計畫》、B類計畫《多元文化下的照護敘事與行動》以及以社群團隊培力類計畫《以超高齡偏鄉為基地培力健康永續之跨域敘事力社群》,都是奠基於成大多年來在偏鄉進行的人文關懷與社會實踐相關工作上,未來將以跨領域合作、場域實踐為策略,透過跨領域師資及教學社群,發展以利他精神的多元創新課程,培養學生具備綜合敘事、多元想像與問題解決能力;全校9個學院都加入,臺南山區、濱海地區,以及舊城區的社區民眾會參與,同時亦邀請臺南其他大學夥伴一起投入。

成大表示,
不只在教育部108年人文社會科學相關領域計畫,通過「議題導向敘事力創新教學發展計畫」3件;108年科技部人文社會科學研究中心「補助學術研究群」,全國共核定4案,成大即獲得兩案補助,同樣居全國之冠,分別是歷史系助理教授李啟彰提的「東亞視野下的文化交流與海港城市研究」、歷史系陳恒安副教授申請的「戰後臺灣科技醫療社會研究群」。(于郁金攝)









國立成功大學

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