.jpg)
小學三年級時靖傑的父親去世，深感母親獨力照顧家庭的艱辛，他的人生觀比同齡孩子成熟，積極進取，努力上進；國中就讀林園高中國中部，進入數理資優班後養成自主學習態度，也開啟了多元發展潛能。
國中升高中時，黃靖傑一心想幫忙減輕家裡經濟負擔，選擇原校高中部免學雜費的中油產學班，所考量的是，讀中油班有機會申請中油獎學金貼補家用，且中油班讀書風氣也不錯，能讓他專注學習。
讀高一時，他已經開始思考空污改善的研究，在參訪中油廠區過程觸動了改進汽機車排放廢氣的想法；黃靖傑在化學講義上看到計算碳氫氧化合物實驗，心想既然氫氧化鈉可吸收二氧化碳，應該也能適用其他鹼性化合物，自行查詢資料後著手設計實驗，試著透過鹼性化合物去吸收汽機車排放的氣體，寫成小論文投稿，獲得全國高中小論文比賽甲等。
高二時，黃靖傑進一步提出以無人載具搭載PM2.5感測器去做空氣品質偵測，並搭配物聯網的概念以即時通報相關單位，甚至可以用群飛的技術定位出哪一間工廠在排放污染源，此一專題獲得全國高中職學生新興科技物聯網創意競賽優等；後來也嘗試以二氧化碳感測器去偵測汽機車排放出來的氣體，同時也結合物聯網的概念，另做出一篇專題參與高雄市科展。
關注議題、發現問題、解決問題等自動學習過程，讓黃靖傑學到更多知識與技術，也更加確定日後想走的目標與方向：今年(109年)9月進成大後，他也將秉持自主學習的態度，在不分系裡盡情學習與發展。
決定讀成大，放棄了高中畢業即可進入中油上班機會；黃靖傑感謝母親的支持，讓他朝向心中的目標邁步前進。「媽媽的愛，給了我無比的溫暖與向上動力。」黃靖傑說，民國100年父親走後，母親擔任清潔隊員，每天日曬雨淋，雖然之後轉為室內工作，但也要搬扛重物，導致腳底板發炎；媽媽如此辛苦撫養著他和哥哥，靖傑心裡非常不捨，很想幫忙分擔家計，但母親不要他上班賺錢幫忙養家，只求好好讀書別變壞。
黃靖傑指出，報名成大不分系特殊選才的動機，有一部分原因是老師無形中帶來影響；高中專題指導老師龔志明是成大校友，上課時會分享大學生活，讓他對成大很嚮往；國中數理班導師葉建志也是成大校友，國二時就曾帶班上同學至成大魔法學校參訪，在當時就感受到成大友善校園環境，而接觸到的成大學生又是那麼的親切和善，種下對成大的好感。
準成大人的黃靖傑，深信未來4年在這所心儀大學裡，一定能有廣泛且深入的收穫，人生有更美好的發展。
文章
沒有留言:
發佈留言