2019跨領域素養導向課程模組教材暨演示比賽 南臺師資生成績亮麗

【記者于郁金/臺南報導】南臺科技大學教育領導與評鑑所暨師資培育中心主辦的「2019跨領域素養導向課程模組教材暨演示比賽」第2階段決選，於日前在南臺科技大學盛大舉行；此次比賽是因應108學年度實施的12年國民基本教育課程綱要之跨領域素養導向課程教學政策，希望藉由比賽活動，提供各師資培育大學師資生相互觀摩與交流的機會。

此次比賽競爭激烈，第一階段參賽的隊伍就有來自成功大學、臺北教育大學、中正大學、和南臺科技大學等多所大學師資生組隊參賽，在經過校外專業評審委員們進行審查後，最後篩選出8組師資生隊伍進入決賽，帶來精彩課程設計理念說明及教學演示。

為了讓未來即將投入第一線現場教學的師資生們，更了解素養導向教學的原則，以及如何融入跨領域教學的元素於課程設計，這次比賽還邀請到臺南市108年度Super 教師得主，臺南市東區復興國小的邱士芬老師，分享「我的藝境之美-跨領域課程設計經驗」，從課程設計思維、跨領域課程設計流程開始談起，並逐一分享跨國語和藝術等共26節課的課程架構與內容給與會老師與學生。

此次，南臺科技大學師資生表現相當亮眼，共有5隊獲獎，由王恣瑩、戴敏娟、林文婷、周欣蓓設計《夢想起飛 傳遞愛》獲得特優，林文婷設計《步步尋奇-追尋先民足跡》獲得優等，羅一棠、紀弦、謝佳君設計《冒險叢林打怪趣》、陳育惠設計《大里杙-福興宮我要熟識你》、以及謝易修、呂冠嬅設計《Where are Nicky and Nini？》則分別獲得佳作。

最後，由臺南市三村國小校長黃俊傑、靜宜大學教育研究所何曉琪助理教授、家齊高中林玟珠老師等3位評審委員，針對參賽隊伍整體教學演示給予評論與回饋；閉幕時，王佳琪老師勉勵參賽師資生，能夠入圍決賽即是對課程設計內容的肯定，藉由比賽的機會互相觀摩與成長學習，才是舉辦這次比賽的最終目的。

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