本次活動以寓教於樂方式,鋪陳5道關卡,涵蓋語音辨識、語詞認讀、短文朗讀、閱讀理解與相近音辨析等面向;學童在輕鬆闖關氛圍中展現學習成果,南大師資生則藉此觀察不同孩子在注音學習上節奏與困難點,進一步思考更貼近需求教學設計。
參與活動的國語文學系師資生吳芊玉表示,能在第一線與小一學生互動,是難得學習經驗;透過引導與觀察,她更加理解孩子在注音學習時可能遇到迷思,並從中獲得調整教學策略啟發。
國立臺南大學國語文學系鄭憲仁主任指出,系上與崑山國小已合作2年,透過這類具體評量與互動活動,一方面為小一學童提供兼具趣味與挑戰學習機會,另一方面協助南大師資生將課堂理論轉換成可在現場運用能力;師資生在活動中展現投入與創意,讓雙方合作更具意義,期待未來能延伸更多有助於教學現場交流形式。
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