大學4年期間,郭宇晨獲得許多支持與協助;成大心輔組資源教室不僅提供課堂輔助與協調,也透過政府補助協,取得筆電與相關設備,讓學習過程較為順利;成大衍生新創公司「吾不私」則協助他學會使用輔具操作電腦,逐步培養自立能力;「這些支持不只是設備上幫助,更是一種讓我感受到『我沒有被放棄』的力量」宇晨說。
求學過程中最艱難時刻,莫過於大三時父親於睡夢中驟逝,宇晨頓時失去了一半依靠;在母親、外婆、外甥、外甥女與姨丈共同陪伴照顧下,才得以走過悲傷,但失去至親痛苦始終存在。不過他笑著說,「這一年因為外婆煮飯太好吃,讓原本就圓潤的我變得更加圓潤了」。
求學路上,父母是最大支柱;大一至大三,父親每天開車接送、陪同上課;父親離世後,母親接續承擔起陪伴就學責任。
宇晨感性地回憶,父親其實比他還認真,「父親只是不會寫申論題而已,很多時候對法律理解甚至比我更透徹」。他曾笑著對父親說:「不然我們一起去考律師好了」。但這句話再也無法實現。郭宇晨坦言,年少時曾將父母付出視為理所當然,如今回首,才深刻體會那是父母深沉的愛與犧牲。
法律系師長、同學理解與支持,給了他很大力量;腦性麻痺造成不自主發聲與肢體擺動,曾讓他很擔心影響課堂,所幸老師們大多願意包容與理解,也同意透過代打、代筆與延長考試時間等方式,讓他能在較公平條件下學習。
他也非常感謝法律系辦公室助理、資源教室老師,協助安排考試時間、聯絡相關事項,及處理很多學習上需求;也要謝謝陪伴他一起讀書、做報告同學提供意見。
郭宇晨透露,因為雙手不自主張力的限制,做報告時那些繁重文字輸入與簡報美編,實際上都是由最強大後盾─媽媽,在無數個夜裡陪著一起討論並協助操作完成的。
談到如何面對身體限制與課業壓力,郭宇晨表示,自己個性比較樂觀,即使遭遇困難,也會選擇笑著面對;支持自己一路走到現在信念是「不要因為自己的限制,就放棄自己的人生」;他不否認,也有低潮或懷疑自己時候,但總會告訴自己,不要長時間陷入負面情緒。
畢業後,郭宇晨計畫參加國家考試,希望成為公務員或取得律師資格,能投入法律實務累積經驗;也期待持續投入研究,結合自身生命經驗,讓相關制度更趨完善與公平,「我不希望自己只是被制度幫助的人,而是有能力推動制度改變的人」。
對於同樣身處困境或身心障礙學生,郭宇晨鼓勵大家:「每個人步調都不一樣,也許我們走得比較慢、比較辛苦,但不代表我們沒有價值」;他期盼社會大眾不要總把身心障礙者視為「勵志模板」,「我們只是努力在自己限制下,好好生活的人」;我們會難過、會疲憊,也有自己情緒與脆弱,「我們不是超人,也不是只能被同情的人;我們和一般人一樣,都希望被理解、被尊重,並且擁有平等參與社會機會」。(成功大學提供照片)




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