金鼎師生玩轉科學展創意

【記者于郁金/金門報導】金鼎國小於日前規劃辦理110年區域資優教育方案「發現金門諾貝爾」，邀請來自臺灣「混科學實驗室 ASDJ Lab」2位講師王昱皓、何政逸蒞臨現場教學，並協同該校自然專長教師蔡維誠，帶領20名學生藉由科學體驗遊戲，啟發對科學好奇心及興趣，課程進行期間，教室充斥著孩子們驚呼聲、歡笑聲，紛紛表示科學原來這麼貼近生活、這麼好玩！

    

憑著滿腔熱情闖蕩科學路，擁有臺大化學所碩士學歷王昱皓、何政逸，為了推廣科學教育創立了「混科學實驗室」，利用業餘及假日時間到各地教授科學課程，就是希望透過親自動手操作與動腦思考活動，培養大小朋友跨領域和自主學習興趣。

該國小場次課程設計主題是以生活中科學為出發點，教導國小生如何運用手邊材料做科學實驗，例如以砂糖、與小蘇打製作最近很紅椪糖，從椪糖製作過程中講解並觀察二氧化碳受熱分解，以及這個現象在食物中應用，讓學員在玩樂中學習；在國中場部分，則以「鑑識科學」為主題，帶領國中生認識分離物質技巧，包含萃取與層析不同化學物質，並且融合沉浸式體驗遊戲，讓學員們將學習過技巧一一用上。「我們希望能透過自身所學，讓金門學生了解到科學的廣度與深度。」何政逸說。

    

金鼎國小曾秀玲校長表示，新課綱所強調科學素養，在於學科學不該止於學理解題，而是與真實情境結合，經由探索科學實驗，才能落實解決問題，啟發孩子們的科學興趣及創新思維，有效、有系統的培養「科學素養」；透過本次資優教育方案，將好的教育資源引進金門，讓家長們不必再時常送孩子到臺灣上課，實現真正的在家(鄉)上課，也更有機會提升學生們對於金門認同感。

在目前教育體制求新求變狀況下，學生可能發揮的領域將越來越廣，而要如何將適當資源引入校園、達到深度發展目標，就是身為教育工作者需要思考事情，期待未來能繼續讓資優科學教育根深金門，也再帶進更多不同類型科目。(照片由金門縣政府提供)

分類：教育學術
標籤：金鼎國小,

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