同濟會奧瑞岡辯論趣 元年風火開創高質理性溝通風潮

【記者于郁金/郭騏樂/綜合報導】溝通是人我間必要的聯繫模式與所有互動的，良好充分溝通，更是最佳理解及尋求認同的途徑。國際同濟會臺灣總會指出：同濟大學開辦《奧瑞岡辯論研習》，要開始鼓勵同濟人「教你說話有力、思維縝密、反應敏捷，讓人欣賞你個性美的形象！」
    「哪裡有需要，服務就到哪裡！」，這是國際同濟會熱衷社會服務的精神！國際同濟會臺灣總會44屆總會長許嫦卿指出，在這1屆在國際同濟會臺灣總會將落實同濟教育訓練風潮、提升實務課程品質，結合同濟大學，將邀聘各領域專家，為好學增聞的全國同濟人，廣開有深度的專業課程，並多元落實其實用性，期能帶動成年學習的動力、增進高素養格調、落落大方的風範！
    許嫦卿進一步表示，教育是國家之本、年輕一代需要中青代有個好榜樣當楷模，社會整體素質自會普遍向上影響；鼓勵同濟人一起參與訓練學習，同濟會也一直向下扎根，特別從國小到大學都設有適合各年齡層，為兒童提供更寬廣的學習機會，讓臺灣更美好！
    目前已經在全省陸續展開《奧瑞岡辯論研習》，第1代辯士班已在新竹市清華大學台達館開班，首辦班共有200餘位來自全省各區的同濟會員報名參與，課程中特別全是費心所邀請來的兩岸及全國奧瑞岡辯論比賽之冠軍得主來親自示範及講授要領，現身演練指導何謂「奧瑞岡式辯論」。
    臺灣同濟大學主委林宣宏表示，奧瑞岡式辯論制度(Oregon Style Debate)源於1924年時，美國奧瑞岡州立大學為尋求真理，應說明白、講清楚，而參考歐美國家在法庭中律師所的辯論模式，後來發展出「交互質詢」之辯論制度，辯論的雙方得針對特定主題進行辯駁，藉以提升重點聚焦的表達能力，培養傾聽能力、訓練口才。
    林宣宏指出，奧瑞岡式辯論比賽辯題，有分為3個類型：
1、事實型辯題：比方說「溫飽是談道德的必要條件」、「愛滋病不是醫學問題，是社會問題」。
2、價值型辯題：比如說「應選擇我愛的人/愛我的人當配偶」、「奧運會不應/應禁用興奮劑」。
3、政策型辯題：比如說「我國刑法應廢除死刑」、「我國外勞薪資應與基本工資脫鉤」、「我國安樂死應合法化」、「我國酒駕應執行鞭刑」等。
目前國際上進行的奧瑞岡式辯論比賽，每場有2隊參加，要抽籤擔任正方和反方，每隊派出參賽3人，申論3分鐘、質詢3分鐘、結論3分鐘，賽制又稱「三三三制」。
    林宣宏主委特別提出，一直以來在重視會員訓練的社團，如青商會、健言社等，也採用奧瑞岡式辯論制度與大學比賽相同的模式在推廣；此次《同濟奧瑞岡》培訓班的講師群，是特別邀請到在青商會、健言社，皆是全國奧瑞岡辯論比賽第1名辯士、海峽兩岸大學生辯論賽的冠軍辯士得主，包括張慎剛、黃冠霖、林孟緯、吳瑞哲、鍾岳、江運澤等，具有實戰經歷豐富之冠軍辯士來授課；更安排了培訓課上講師群親自示範了一場超級精采絕倫奧瑞岡辯論示範賽。
    林宣宏特別說明，奧瑞岡式辯論精闢鬥智的辯論技巧，可增進「聽、說、問、答」溝通能力！「分析、歸納、邏輯」思考能力！價值判斷、事理判斷的能力！將會實務且完整的帶給同濟會員們充滿興趣、建立正確概念、收穫滿滿。
    同濟大學副主委廖龍珍指出：同濟奧瑞岡式辯論培訓班，是同濟會在44屆新年度重大的工作計畫，她身為辯論社社長一職，榮幸擔任此歷史性重責大任；而整個開課進行的作業順利圓滿，要非常感謝承辦會竹苗區新竹女國際同濟會、國際青商會優質辯士之鼎力協助；此次能建立屬於同濟會《同濟奧瑞岡辯論》；很慶幸臺灣同濟總會有林宣宏主委，曾經是國際青年商會奧瑞岡辯論賽的中區冠軍辯士，與青商會辯士們多年來結交情誼深厚，才有機緣促成並完成主委林宣宏多年來，想把奧瑞岡優質辯論精神，帶入同濟會的心願！
    國際同濟會臺灣總會44屆總會長許嫦卿指出，同濟會今年第一代辯士將於清大培訓後正式誕生，期待同濟辯論菁英種子灑下後，可以在全國延續學習、開始組隊參與，讓《同濟奧瑞岡辯論辯士》遍地開花、攜手共創臺灣同濟大學優質教育及學習新里程。
    國際同濟會臺灣總會2016開始成立學制外的網路臺灣同濟大學，校長由當屆總會長擔任；第1屆為時任43屆羅昌鑑總會長，第2屆為現任44屆許嫦卿總會長，委員會主委林宣宏負責綜理校務；教學單位設立有教育學院、傳播學院、管理學院、人文學院、辯論社、發明社。
    許嫦卿總會長表示，為配合政府推動終身學習的好政策，臺灣同濟會強化建立學習型社團，提供同濟會員成長的訓練單元，就像教育部在各地推動學制外的樂齡大學、社區大學一樣；國際同濟會臺灣總會於2016年第43屆成立臺灣同濟大學，提倡「教育是人文之本，是社會、國家競爭的基石，更是保持個人競爭力的最佳學習方式」；國際同濟會臺灣總會是有前瞻、有遠見的國際社團自居，洞悉新世紀的社會，是學習型社會、個人終身學習，更是世界的潮流。
    國際同濟會臺灣總會表指出，臺灣同濟大學設立宗旨和願景在建立國際性的書香社團，積極推展終身學習理念，透過現今高度普及的物聯網(IOT)及先進的數位學習科技，與企業同步推動行動學習(Mobile Learning)，提供客製化的課程，鼓勵同濟會員積極參與學習，提升個人能力並拓展視野、精進創新，保持最佳競爭力；因此，同濟大學的教育課程，依學程屬性整合理論與實務，透過系統性與客製化規劃，除服務同濟會員外，也計畫推廣到同濟家庭成員，以及社會人士進一步的進修機會，擴大同濟會服務社會的層面，為社會培育更多優秀人才，達到建立良好美善社會之同濟宗旨。
    國際同濟會臺灣總會表示，目前同濟家族成員超過60萬，分享於超過80個國家及8,000個分會，具有87年歷史，每年全世界社會服務專案超過13萬3,000件，每日社會服務時數超過15,600小時以上，服務金額超過47億，服務專案最多、層面最廣，服務績效優異，公認為國際服務社團第1名。(照片由國際同濟會臺灣總會提供)

國際同濟會臺灣總會官網http://www.kiwanis.org.tw/about_summarized.asp