金大社工系沉浸式營隊 帶領學童體驗沒有屋簷的一天

【記者于郁金/金門報導】在金門，無家者比例遠低於臺灣本島，孩子們或許鮮少在街頭看見露宿者身影，對這個族群認識也往往來自媒體片段報導；為打破學童對於無家者(街友)單一刻板印象，落實12年國教人權教育，國立金門大學社會工作學系在教育部青年發展署指導下，前進金門東西兩端的金沙國小、古寧國小，舉辦為期2梯次「沒有屋簷的一天」體驗營隊，透過桌遊互動、街頭體驗及紙箱築家等創意活動，帶領學童撕掉偏見標籤、體驗無家者生存挑戰，換上「新眼睛」關懷多元族群。

金大社工系主任南玉芬教授表示，大學社會責任(USR)核心在於讓學生走出教室，結合專業回饋在地社區；金門地區無家者比例相對較低，學生在日常生活中缺乏接觸機會，對此議題認識多停留在片面理解或媒體想像；樂見本系學生將專業學習轉化為實際關懷行動，回應在地學童在人權與多元社會共融上教育需求。

計畫指導教授童小珠表示，本次營隊是教育部青年發展署獎勵青年自組團隊志工行動計畫，由系上三年級林子芸、李承達、賴沛君、江宥萱、江秉諭、鄭睿宜等6位同學組成「地瓜班」志工團隊；這次方案呼應12年國教「人權教育」議題也緊扣聯合國永續發展目標(SDGs)中「消除貧窮」及「健康與福祉」精神。

童小珠教授進一步表示，這次營隊不僅是陪伴學童，對志工團隊也是一次深刻專業實踐，學生運用社工專業，將艱澀社會議題轉化為孩子聽得懂、玩得開心，有學習有收穫互動體驗；透過這次在偏鄉校園較少見沉浸互動式體驗活動，讓更多孩子理解無家者不只是一個社會標籤，更能看見及同理他們生活處境。

負責策劃活動學生代表江宥萱同學表示，此次營隊跳脫傳統課堂講授，活動從「貼貼印象人」開場，引導學童寫下心中對無家者印象。

接著透過「流浪的日子」桌遊，藉由遊戲機制，讓學童感受資源有限下無家者在社會邊緣掙扎無力感；「沒有屋簷挑戰日」則是將校園變成模擬街頭，學童需在有限時間內分組尋找散落紙箱與紙板搭建臨時「家」，並體驗舉牌、拾荒等工作，活動中也設計「警笛響起」快閃逃生情境，讓學童親身體驗居無定所恐懼與不安。

活動尾聲，以「我的新眼睛」帶領學童回顧一整天經歷，並進行「撕除偏見標籤」，分享自己從「我本來以為..」轉變為「其實他們..」切身感受。

參與活動金沙國小學童分享自己收穫：「以前我覺得無家者是因為不愛讀書才沒工作，今天舉牌十分鐘，腳就酸得不得了，才知道他們為生活要付出這麼多汗水」。

古寧國小的學童感性表示：「原本覺得紙箱屋很好玩，聽到警笛聲雖然知道是遊戲，但想到無家者每天晚上睡覺都要擔心被趕走，就覺得他們好辛苦」。

金大強調，未來將持續推動此類具有社會影響力的營隊計畫，強化大學與社區連結，帶領學生走入社區，用專業與行動實踐社會正義。(金門大學提供照片)