日岡山大學訪高師大 跨域交流體驗原民文化 共探藝術教育

【記者于郁金/高雄報導】為增進臺日高等教育與藝術教育實質交流，國立高雄師範大學藝術學院於9月14日至16日，舉辦「日本國立岡山大學師生蒞校參訪交流活動」，邀請岡山大學一行10位師生來校交流；本次活動由高師大藝術學院、視覺設計學系及藝術產業學士原住民專班共同主辦；在為期3天豐富行程中，規劃原住民族文化體驗、臺日師生座談、藝術教育講座及創造力工作坊，並將交流延伸至高中藝術課程的實驗教學；期盼透過多元形式互動，深化臺日雙方在文化、藝術與教育領域交流與合作。

走進屏東瑪家鄉展開文化尋訪 具體實踐跨國對話

交流首日，由高師大藝術學院院長陳立民、藝術產業學士原住民專班主任蔡文汀及周美花老師，親自帶領岡山大學師生前往屏東縣瑪家鄉禮納里部落，展開一場深刻原住民族文化尋訪之旅；透過在地文化走讀與工坊實作，讓日本師生得以深入領略臺灣原住民族生活脈絡、傳統工藝與獨特文化特色；此次參訪不僅是一場深度文化體驗，更是具體實踐跨國對話；透過親身參訪與互動，日本師生對臺灣原住民族藝術、文化保存、傳承與創新發展有更深入理解，也進一步拓展雙方在原住民族文化與藝術教育交流上視野。

臺日師生對話 熱烈分享經驗 培育創意教育者

交流活動第二天，由岡山大學學生與高師大藝產班學生展開面對面互動座談，熱烈分享雙方在藝術、教育及文化領域學習經驗；接著「藝術教育與創造力發展」工作坊登場，活動由日本國立岡山大學清田哲男教授擔綱專題講座，吸引高師大視覺設計學系、藝術產業學士原住民專班共50位學生共襄盛舉。

清田哲男教授在講座中特別指出，面對未來社會日益複雜且多元的挑戰，除培養學生尋找「正確答案」能力，更應鼓勵學生思考「我會怎麼做？」及「也許我也能做到？」；在融合科學、技術、工程、藝術及數學STEAM 教育架構中，藝術扮演著關鍵角色，它能引導學生想像尚未存在事物，並將抽象創意構想具象化為實體成果。

走進國中藝術課堂 進行臺日課程實驗教學 合作開創新契機

交流活動最後一天，交流場域延伸至國立高雄師範大學附屬高級中學(高師大附中)；活動特別邀請岡山大學清田哲男教授親臨指導，與高師大附中國中部美術課程合作開展實驗教學與教育交流；透過實際課堂操作，兩校師生共同觀察藝術教育如何有效引導中學生進行創意發想、深度思考與藝術實踐。

本次日本國立岡山大學師生蒞校展開為期3天藝術教育與文化交流，內容涵蓋原住民族文化、藝術創作、創造力教育及課程實驗教學，充分展現高師大推動國際學術交流與藝術跨域合作多元成果，也為臺日兩校未來在學術研究、課程教學及藝術教育合作上開創更多可能與新契機。