市長黃偉哲表示,科技教育不只是學習知識,更重要的是讓孩子有機會親自動手、從實作中累積經驗;PowerTech競賽讓學生從零開始組裝作品,過程中難免遇到失敗或挫折,但正是在一次次測試與修正中,學會思考問題、尋找解決方法;感謝學校及指導老師用心投入,也期勉學生保持對科技好奇與熱情,勇於嘗試、不怕失敗,將所學運用在生活中。
教育局長鄭新輝表示,臺南市推動「一校一科技主題」,由各校發展機器人、Scratch或無人機等特色課程,讓科技教育融入校園日常教學。教育局透過8所自造教育及科技中心,持續辦理科技課程、教師增能及學生實作活動,並結合科技領域輔導團協助學校深化教學;PowerTech競賽提供學生相互交流、展現學習成果舞臺,期盼透過課程扎根與競賽推廣,讓更多孩子接觸科技、培養興趣,厚植臺南科技教育基礎。
文賢國中指導教師林睿展表示,學生從現場拆封材料包、組裝機械結構,到反覆調整機械獸的接力觸控與滑翔機的配重,都必須在有限時間內完成;過程中難免遇到故障或失敗,但學生能透過團隊討論、測試與修正逐一克服,充分展現動手實作與解決問題能力。
佳里國中學生鄭宇宸表示,和隊友一起製作機械獸,最有趣的是遇到難題時,能共同觀察、討論並尋找解決方法,完成作品很有成就感。
文賢國中學生許森喆分享,3小時內完成組裝緊張又刺激,看到機械獸順利奔向終點、滑翔機成功落入高分區,全隊興奮歡呼。
中山國中學生蘇姵倢則說,過去不太願意面對失敗,但在反覆調整滑翔機配重過程中,逐漸學會從錯誤中尋找方法,也更有勇氣面對挑戰。
教育局表示,本次競賽分為國中組及國小組,參賽學生須運用現場提供材料製作仿生機械裝置,並依各組競賽規則完成指定任務;其中「四道競走」考驗機構運作與移動效率,「滑翔落遠」則挑戰裝置設計及飛行距離控制,兩項成績分別占總積分60%及40%;各組優勝隊伍將依競賽規定取得代表臺南參加全國賽資格,繼續在全國舞台上展現臺南科技教育成果與實力。(臺南市政府提供照片)




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