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2021年6月30日星期三

金大關懷遲緩兒童議題 研討建議提供政府卓參

【記者于郁金/金門報導】國立金門大學為提升兒童健康及發展,並落實離島健康均等之政策。校方表示,該校護理學系黃玉苹教授團隊長期研究我國遲緩兒童照顧議題,近年已連續發表多篇論文在SSCI等級國際學術期刊,她最近執行科技部的研究案,探討金門縣發展遲緩兒童照顧者的生活經驗及需求,提出許多研究發現和寶貴建議,可供金門縣政府和相關部門制訂政策時參考。

金大校長陳建民表示,該校於102學年度成立健康護理學院,設置護理學系、長期照護學系、社會工作學系等三學系,培育優秀的健康與照護人才和進行學術研究,迄今成效卓著;兒童發展遲緩可能有下列問題,例如動作、認知及學習、語言溝通、心理社會及生活自理技能等,早期療育對發展遲緩兒童及其家庭均有正向意義。

黃玉苹指出,根據統計資料,109年金門縣共有92位兒童被通報有疑似或確定有發展遲緩狀況,110年1-3月則有18位兒童被通報為疑似/確定為發展遲緩狀況;在療育方面,今年1-3月共有54人次接受醫療院所療育,82人次接受時段及定點療育,少數(3人次)接受到宅療育,此資料顯示照顧者及家人相當重視孩子發展及身心健康;早期確認兒童發展問題及早期療育介入,可促兒童功能發展,進而提升人際互動及學業表現。

金大表示,黃玉苹的研究採質性研究訪談方式,研究結果發現語言發展遲緩最容易引起照顧者擔憂,如2歲只用哭表達自己需求或發出家人無法聽懂的外星語等;另外,動作發展問題也容易讓照顧者警覺到孩子問題,如1歲半仍無法獨自行走等;主要照顧者發現孩子發展落後而求診的比例最高,少部分由幼稚園教師向照顧者反應孩子狀況,進而至金門醫院進行兒童發展聯合評估,依評估結果排定所需之復健種類,如語言治療、物理治療等。

金大表示,當發現孩童發展遲緩時,大多數家長和照顧者心情相當沮喪,但為促進孩童發展,仍應勇敢面對,並協助盡快接受早療;此外,建議可多開設父母教室,不論是否為新手父母均可參與,學習簡易評估孩子發展和如何促進孩童健康發展。(照片由國立金門大學提供)





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